研究性教学方式、创新的教学理念融入课堂教学 ——走进校教学督导谢红璐老师的示范课堂

2016年12月15日 08:33  点击:[ ]

12月13日上午,化学系于求实楼B402开展“化工原理”公开示范课,课程由谢红璐教授主讲,此次示范课观摩活动由校教学督导委员会主办、教师发展中心协办、化学系承办。校系两级教学督导组成员、化学系教师、外系教师集体观摩了此次公开课。

本次公开示范课的内容为“流体无相变时的对流传热系数”,谢红璐教授以我国近期在“热核聚变技术”上取得的重大突破引入讲课,并充分结合自身的科研成果对对流传热系数作了深入的讲授,通过抛出问题—课堂讨论—共同分析—得出结论的研究性教学方式,引导学生自主思考、学习、掌握本章节的重点——强制对流条件下对流传热系数的计算,以及判断对流传热系数的应用条件这一难点。此外,谢教授还就本章学习进行总结,让学生对本节课所学内容有更加系统的认识,并进一步巩固了前面所学的基础知识。

公开课后,校督导委员、系督导委员以及听课教师在化学系会议室CD401召开了听课研讨会,会议由化学系副主任应少明教授主持。交流反馈会上,校督导委员们对谢红璐教授在课程教学水平、师生互动设计以及课堂驾驭能力等方面都作出了很高的评价,并就从此次公开课的开展情况与成效来看,反映谢教授本人以及化学系对教学工作的重视!随后,化学系督导委员、教研室主任以及青年教师也积极分享本次听课的心得体会,大家都十分赞赏谢教授在课堂教学中重难点把握、学生积极性调动、科研融入教学的方式方法。校督导委员们希望青年教师认真学习谢老师丰富的教学经验,创新的教学理念,根据自己的学科特点特色,不断学习提高自身的教学技能,逐步形成自己的教学风格。最后,由应少明副主任做总结工作:首先,感谢校督导委员会组织示范课活动,为年轻教师提供向优秀老教师学习教学技能的机会。谢教授的公开示范课教学内容精心准备、重难点突出、课程设计合理、课堂气氛活跃,是一堂非常成功的公开课。各位教师应从中吸收教学经验,结合本专业课程性质、个人特长,形成自身的授课风格,努力提高教学质量,为宁德师范学院培养优秀的应用型人才做出贡献!(尤珠钗 供稿)


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